Presentación

Red Caracol de Investigación, Participación y Democracia Digital

PRESENTACIÓN

Los dispersos y escasos estudios en materia de nuevas tecnologías, tradicional en la Comunicología iberoamericana, y la adversa política científica de financiación de estudios orientados a una visión crítica, social y humanística del uso y apropiación social de las redes digitales, desde el punto de su impacto en procesos de empoderamiento, sostenibilidad y desarrollo local hacen necesario en este sentido, la cooperación supranacional de académicos especializados en temáticas, metodologías e investigación aplicada sobre esta particular materia de relevancia, social y culturalmente, para la definición a medio y largo plazo de las identidades y posición económica de las culturas locales y periféricas en el proceso intensivo de globalización en torno a los nuevos sistemas de procesamiento de información y conocimiento social.
En este sentido, parece lógico y oportuno pensar la pertinencia de una red establecida sobre algunos principios formalizadores que contribuyan a potenciar la colaboración y comunicación científica entre estudiosos de ambas orillas del Atlántico a fin de activar nuevas formas de inteligencia colectiva mancomunada tanto en intercambios e interacción virtual, a través del Observatorio Iberoamericano de Ciudadanía Digital, adscrito al Plan Nacional de I+D del Gobierno de España, como en seminarios, talleres y jornadas puntuales de trabajo e investigación.
La filosofía de esta red parte de tres pilares básicos:
 

1. La vocación iberolatinoamericana, coherente con la historia, legado y proyección internacional de la Universidad de Sevilla y la ciudad sede de la red, vinculada al Instituto Universitario de Estudios sobre América Latina, que viene distinguiéndose por una activa política de intercambio con universidades y centros de investigación latinoamericanos.
2. La articulación de redes de investigación, docencia e intercambio sobre nuevas tecnologías, participación ciudadana y desarrollo local como estructura de organización flexible que da consistencia al proyecto y anima todo tipo de iniciativa académica de cooperación científica, y movilidad docente en la consecución de un programa internacional de excelencia.
3. Y un decidido enfoque histórico crítico de diálogo entre culturas y tradiciones teóricas diversas que han dominado la matriz de los estudios en comunicación en América Latina y que forman parte de la tradición intelectual y la apuesta formativa del claustro docente que desarrolla el presente proyecto para inspirar nuevas miradas y saber-hacer productivo en la frontera del conocimiento del uso y apropiación de las nuevas tecnologías para el desarrollo local.
 
Tal planteamiento da, en este sentido, coherencia e identidad propia a la Red Caracol, cuya denominación integra la matriz de la cultura como campo problemático de investigación y crítica social de las nuevas formas de mediación tecnológica como espacios de identificación y conflicto, vinculando, por principio, el conocimiento a los problemas contemporáneos de nuestras sociedades: sea desde el punto de vista de la memoria colectiva y las identidades plurales que definen nuestra cultura en la era de la red digital, sea desde el punto de vista de las políticas de comunicación y su impacto en los modelos de modernización informativa, o considerando fenómenos peculiares como los procesos migratorios, los aspectos de género y articulación social interculturales o la recuperación de formas antiguas de comunicación y cultura popular en las experiencias posmodernas de aplicación de los nuevos dispositivos y equipamientos tecnológicos digitales entre otras temáticas relevantes para su estudio y consideración científica.

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